Morfemas del Verbo

• Morfemas o desinencias

Los morfemas del verbo son las terminaciones que se añaden al lexema para construir las distintas formas verbales. A estas terminaciones las llamaremos desinenciasverbales.
Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.

Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o

Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes gramaticales) como tiempo, modo, número y persona.

Forma verbal	Lexema	Desinencia	Información de la desinencia
correremos	corr	eremos	primera persona número plural tiempo futuro modo indicativo

La estructura del verbo tiene unos morfemas que indican:

1. La persona y el número: 

Cuando se habla de la persona del verbo se refiere a si el sujeto que ejecuta la acción o el proceso eta en primera persona (yo), segunda persona (tú) o tercera persona (él o ella). Y el número a si es una o más personas.

Ejemplo:

Yo corrí.  -------- singular                  

Nosotros corrimos.  -------- plural

2. El tiempo:

El verbo expresa una acción o proceso que se da en determinado momento.  Ese es el tiempo del verbo. Hay tres tiempos fundamentales: presente, pasado y futuro.

Pasado	Presente	Futuro
(Antes)	(Ahora)	(Después)
leí, leía	leo	leeré

3. El modo: 

En español hay tres modos:

a. indicativo: el hablante se presenta imparcial. No está exponiendo un hecho pasado, presente ni futuro. Es objetivo.
b. subjuntivo: el hablante le da participación a sus emociones. Desea, teme o tiene dudas acerca de la acción.  Comienza con: ojalá, quizás, talvez...
c. imperativo: el habalnte manifiesta un mandato.  El deseo del habalnte puede ser en un tono cortés, de súplica, con autoridad o en un tono violento.

*El modo no se refiere a cómo se lleva a cabo la acción, sino a la actitud del hablante con respecto a esa acción o proceso.

Ejemplo:

-Entreno temprano todas las mañana. (indicativo)
-Ojalá entrene temprano todas las mañana. (subjentivo)
-Entrena temprano por la mañana. (imperativo)

4. La Voz:

El verbo puede estar en voz activa o en voz pasiva, según la participación que tenga el sujeto en la acción expresada por el verbo.

Las oraciones activas: es la que tiene un sujeto que realiza la acción del verbo.

Ejemplo:

-He regado las plantas.
-Leonor comprará tus cuadros.
-María barre la casa.
-José toca el piano.

Las oraciones pasivas: es la que tiene un sujeto que no realiza la acción del verbo. Es decir son oraciones predicativas en las que el verbo está en voz pasiva y el sujeto nombra al ser u objeto que recibe o padece la acción del verbo.

Ejemplo:

-Las plantas fueron regadas por mi.
-Tus cuadros serán comprados por Leonor.
-La casa es barrida por María.
-El piano es tocado por José

*No todas las oraciones activas pueden transformarse en oraciones pasivas. En cambio sí es posible transformar una oración pasiva en activa.

Recuerde:
sujeto + verbo ser + participio

- La zona fue acordonada por la policía. (pasiva)
- La policía acordonó la zona. (activa)

- Los heridos fueron trasladados. (pasiva)
- Se trasladó a los heridos. (activa)

Estructura del Predicado

Todas las palabras asociadas al verbo y que se agrupan en torno a él, forman el predicado. El predicado es parte integral de la oración bimembre.



En el sintagma verbal contiene el predicado. Dentro del este sintagma se destaca la importancia del verbo, el cual constituye el núcleo del predicado. Al igual que en el SN la palabra núcleo es siempre el nombre, en el SV, el núcleo es el verbo.



-Hay que destacar que el núcleo del SV es el verbo.

También debemos señalar que en la oración se destaca:

1. determinantes: son los articulos que acompañan al sustantivo. (el, lo, la, las, los, un, uno, una, unas, unos)
ejemplo:
El carro del vecino.
Vi unos carros ayer.

2. conjunciones: sirven para unir palabras o grupos de palabras. Se utiliza para enlazar oraciones y establecer relaciones de jerarquía entre ellas.

ejemplo:
Pedro y Luis son hermanos.
Clases:

Copulativas: dan idea de suma o acumulación y, e, ni

Adversativas: dan idea de contraposición mas, pero, sino, sino que

Disyuntivas: dan idea de opción o, u

Causales: establecen relación de causa porque, pues, puesto que

Condicionales: expresan una condición si, con tal que, siempre que

Concesivas: indican dificultad que no impide aunque, si bien, así, por lo tanto

Comparativas: relacionan comparando como, tal como

Consecutivas: expresan una consecuencia tan, tanto que, así que

Temporales: dan idea de tiempo cuando, antes que

Finales: indican una finalidad para que, a fin de que

3. adverbio: es un adjunto del verbo. Sirven para indicar circunstancias del verbo. Son palabras que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. Son invariables, ya que no tienen género ni número.

ejemplo:
Luis vive lejos.

Trabaja lejos de la ciudad.

Háblame despacio.



4. preposiciones: es aquella parte invariable en la oración que se encarga de unir las palabras denotando la relación que estas tienen entre sí.

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, pro, según, sin, so, sobre, tras, versus, vía.

5.adjetivos: describe y cualifica. Palabra que acompaña al sustantivo para calificarlo o determinarlo.



6. pronombre personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos...



7. El verbo: En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, piensa alguien.

ejemplo:
Manuel:
desayuna temprano.
toma el autobús de las siete.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.

Todas las palabras marcadas son verbos, que se definen como esas palabras que nos informan de lo que se hace o le sucede al sujeto, o como palabras que significan acciones o estado que suceden en un tiempo determinado, o también como palabras que nos informan de los que sucede, hace o piensa alguien.

Estructura del verbo:

El verbo tiene:
1. un lexema, que contiene el significado principal
2. unos morfemas que indican persona, número, tiempo y modo.

Clases de oraciones según la actitud del hablante

Al hablar transmitimos ideas, pero también expresamos nuestra actitud ante lo que decimos. Y así, podemos presentar una misma idea de formas muy distintas. Afirmar, preguntar, exclamar, manifestar deseo o duda son algunas de las actitudes que el hablante muestra en los enunciados que construye. Estas actitudes pueden referirse al oyente (modalidad comunicativa) o a lo que se dice (modalidad enunciativa). Las oraciones se dividen en distintas clases según dichas actitudes.
Las Clases de oraciones según la actitud del hablante

· Oraciones enunciativas: llamadas también aseverativas o declarativas, expresan un hecho o un pensamiento al que el hablante atribuye una realidad objetiva. Nos informan, nos dan una noticia verdadera o falsa. Estas oraciones se pronuncian con una entonación enunciativa y su verbo aparece en modo indicativo: Juan tiene doce años.



· Oraciones interrogativas: se utilizan para hacer una pregunta y frecuentemente van encabezadas por un interrogativo (qué, quién, cuál, cuándo, etcétera).



· Oraciones exclamativas: expresan alegría, sorpresa, admiración, temor, dolor y otras emociones, y frecuentemente van encabezadas por un exclamativo. Se escriben entre signos de admiración y se pronuncian con entonación exclamativa: ¡Está buenísimo! ¡Nunca te lo diré!



· Oraciones dubitativas: sirven para expresar duda mediante adverbios y expresiones adverbiales como quizá, tal vez, acaso, etc., que preceden a un verbo en modo subjuntivo o en indicativo: Quizá llueva esta tarde - Tal vez dijo la verdad.



· Oraciones exhortativas: expresan una orden, una prohibición, un ruego o un consejo. Suelen llevar el verbo en imperativo, si la oración es afirmativa, o en subjuntivo, si la oración es negativa: No les hagas caso.




· Oraciones desiderativas: expresan un deseo. Ojalá apruebes el examen.- Me hubiera gustado acompañarte.

Las oraciones simples y compuestas

Las oraciones simples son las que constan de sujeto y predicado, y se refieren a una sola acción o descripción. El sujeto es simple, y el predicado describe una acción o descripción del sujeto o sujetos.

Las oración compuesta es cuando una oración es seguida de otra oración relacionada o subordinada hay otra. Es fácil de distinguir ya que consta de dos o más verbos.

La estructura del sujeto

La estructura de la oración se compone de sujeto y predicado.

Ejemplo: Mi hermano mayor estudia medicina.

En la estructura profunda la oración responde a la fórmula: O----- SN + SV

Sintagma nominal y sintagma verbal.

Dentro del sintagma nominal y verbal se destaca una palabra clave o núcleo.

Un sintagma es la combinación de dos o más elementos lingüísticos.

La palabra o palabras que constituyen el sujeto se denominan sintagma nominal. (SN)

La palabra o palabras que forman el predicado se denominan sintagma verbal. (SV)

El núcleo del sujeto:


En el sintagma nominal que funciona como sujeto la palabra clave o núcleo es responsable de establecer la concordancia con el núcleo del predicado (el verbo) y de provocar una imagen mental.

El signo

*La oración expresa una comunicación completa.

En este caso la oración rige una unidad de estructura y una unidad de contenido.

La unidad de estructura responde a las leyes inherentes a ese comunicado que relacionan y ordenan cada una de las palabras en la oración.

Ejemplo: si en lugar de decir…
Mi hermano mayor estudia medicina en México.
Dijéramos…
Estudia mayor medicina mi México en hermano.

No tendría sentido nuestras palabras a pesar de ser estas las mismas.

La unidad de contenido es el mensaje coherente y completo constituido por la palabra o las palabras de la oración. Si nos encontramos en la cafetería y alguien nos dice: la sal, no tendríamos problema en entender el comunicado, pásame la sal. Sin embargo el mismo mensaje se emite en el cine, la comunicación falla.

Estructura Superficial y profunda

En la cafetería, según el ejemplo del párrafo anterior, el mensaje oral o escrito, la sal corresponde a la imagen mental (pásame la sal) lo que se dice o escribe de denomina estructura superficial y lo que se piensa es la estructura profunda.

*Como vemos, la comunicación efectiva parte del entendimiento de cada uno de los signos que forman la oración.

El signo: es la relación existente entre una imagen mental (significado) y una imagen acústica (significante)



El significado es la representación psíquica de la cosa.


El significante es el conjunto de elementos fonológicos de una serie de sonidos que lo forman.

La oración y partes de la oración

La Oración

Definición:

La oración es la menor unidad del habla que transmite un mensaje completo por sí misma, por lo que se dice que tiene sentido completo e independencia sintáctica.

Es la palabra o grupo de palabras que tienen un pensamiento completo. Las oraciones comienzan con mayúscula y terminan con un punto. El punto se utiliza para dar fin a una oración e indicar una pausa entre las distintas ideas que se expresan.

 El sujeto y el predicado:

Sujeto: de quien se habla en la oración.

Ejemplo: Los estudiantes eligieron un nuevo presidente.

Predicado: lo que se dice del sujeto.

Ejemplo: El turismo es una industria provechosa en Puerto Rico.

Oración bimembre y unimembre:

Generalmente, las oraciones están formadas por dos partes o miembros enfrentados llamados sujeto y predicado, por eso reciben el nombre de oraciones bimembres (OB). En ellas, el núcleo del sujeto siempre concuerda en persona y número con el núcleo del predicado.

ejemplo:

[El granero][está limpio y preparado.]

  sujeto   +  predicado verbal

Aquellas oraciones que no pueden dividirse en sujeto y predicado, ya sea porque no tienen verbo o porque el verbo es impersonal, se llaman oraciones unimembres (OU).

ejemplo:

  - Auxilio!

  - Silencio!

*Todo el conjunto de palabras con sentido completo recibe el nombre de oración.

El sujeto puede ser omitido, es decir, que no se encuentra escrito en la oración, sin embargo, se hace referencia a él en la oración, pues es el que ejecuta la acción.

Ejemplo de sujeto omitido:

Corrí hasta la casa.

¿Quién corrió? Yo (implícito, pero no escrito)

Aspectos importantes y recomendaciones para tener una mejor comunicación

Además de los seis elementos de la comunicación, en todo acto comunicativo son importantes otros aspectos como son:

 1. El entorno: lo constituye el mundo en que estamos inmersos, el cual tiene que ver con nuestras facetas intelectuales, emocionales, afectivas, experimentales... Es nuestra forma de ver e interpretar el mundo que nos rodea, nuestro modo de pensar, de sentir y de imaginar.

 2. La empatía: consiste en la habilidad que un emisor y un receptor tienen para conectarse en la comunicación. La empatía es más fácil de lograr cuando los interlocutores comparten entornos comunes: experiencias, intereses, puntos de vista, edad, ect...

 3. La realimentación: es la reacción del receptor al mensaje recibido. Es un mensaje de respuesta.

 Para comunicarnos mejor es necesario algunas recomendaciones como por ejemplo: 

1. Sinceridad
2. Confianza
3. Valentía
4. Delicadeza
5. Emoción
6. Sensibilidad
7. Flexibilidad